教学指导委员会章程

郑州电力职业技术学院教学指导委员会章程

第一章 总 则

第一条 为加强学院人才培养工作的宏观管理和指导,进一步深化教育教学改革,加强教学基本建设,规范教学管理,推进学院办学规模、结构、质量、效益的协调发展,促进学院教育教学质量和办学水平的全面提高,依据《中华人民共和国高等教育法》按照教育部《高等学校教学管理要点》精神,决定成立郑州电力职业技术学院教学指导委员会。并结合学院教学的实际情况,制定本章程。

第二条 教学指导委员会全面贯彻党的教育方针,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持中国特色社会主义教育发展道路,贯彻落实全国教育大会精神、《国家职业教育改革实施方案》(职教20条)(国发[2019]4号)和《中国教育现代化2035》(中共中央、国务院印发)等重要文件精神,坚持“以生为本”和立德树人根本任务,围绕全面提高高等学校人才培养能力,充分发挥“参谋部”“咨询团”“指导组”“推动队”作用,加快建设高质量、有特色的省内一流高职院校,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

第二章 组织机构

第三条 教学指导委员会成员由学院领导、教师、管理人员和行业部门、企事业单位专家组成。教学指导委员会成员由学院推荐并经学院党政联席会审议通过。

第四条 教学指导委员会设主任委员1人,由院长担任;常务副主任委员1人,由分管教学工作的副院长担任;副主任委员若干人。委员会下设办公室,办公室设在教务处,负责教学指导委员会的日常工作。

第五条 根据工作需要,教学指导委员会下设各系专业建设指导委员会。

第六条 教学指导委员会委员的任职条件:

1.学院专家

(1)热爱学院,责任心强,工作态度认真,有奉献精神,遵守教学指导委员会章程;

(2)教育教学理论功底深厚,熟悉国家和地方教育政策和法规;

(3)主持或参与专业建设、课程建设、实训基地建设、师资队伍建设,并取得一定成效;

(4)具有副高级及以上专业技术职称,或者具有丰富管理经验的管理人员。

2.企业专家

(1)热爱教育事业,责任心强,工作态度认真,有奉献精神,遵守教学指导委员会章程;

(2)熟悉教育教学规律,熟悉国家和地方教育政策和法规;

(3)有积极参与学院专业建设、课程建设、实训基地建设的素质基础和能力;

(4)具有副高级及以上专业技术职称,或在行业领先企业担任重要职务者。

第三章 主要职责

第七条  教学指导委员会主要职责:

1.依据学院的办学指导思想,对学院教学工作全局提供决策咨询和政策指导,指导学院开展高水平高等职业学校和高水平专业建设(高职双高工程);

2.听取并审议各系专业建设指导委员会的年度工作报告;

3.把握教学改革与发展的方向,对学院教学工作的重要环节(专业建设、人才培养方案、课程建设、制度建设、教材建设、实验室和实训基地建设、校企合作、师资队伍建设、素质教育等)和有关业务工作进行咨询、评价、监督和质量保障指导;

4.对学院教学工作情况进行调查研究,广泛了解教师、学生及社会各方面的意见和要求,对教育教学和教学实践中出现的新情况、新问题进行专题研究,对如何全面贯彻党的教育方针、提高教学质量和办学效益进行研讨,提出指导意见和建议;

5. 参与教学工作检查、督促和评估,促进教师教学质量、教学管理质量、学生学习质量、人才培养质量及教学条件建设质量等的全面提升;

6.参与教学改革与研究项目的评审和检查,并督促教学改革与研究项目的实施;

7.完成学校交办的其它工作。 

第四章 工作制度

第八条 教学指导委员会接受院长的领导,并执行党政联席会议的决定。

第九条 教学指导委员会实行任期制,其届期与学院的聘期相同,委员可以连聘连任。任期内委员如因故多次不能履行职责或有不公正行为,经教学指导委员会全体会议表决可以中止其聘任。补充人选由教学指导委员会推荐,报请党政联席会批准后由院长聘任。

第十条 教学指导委员会全体会议由主任委员主持召开,常务副主任委员协助主持,主任委员不能出席时,可委托常务副主任委员主持会议。教学指导委员会定期召开全体委员会议,听取学院教学工作汇报,专题研究学院的教学工作和教学改革。因工作需要可临时召集全体委员或部分委员会议,及时交流、沟通教学信息,针对存在问题及时研究解决办法。

第十一条 教学指导委员会实行民主集中制。重大问题,须经充分酝酿后表决。表决时须有三分之二以上(含三分之二)委员参加会议并获得委员会全体委员半数以上通过,方为有效。

第十二条 委员会所开展的工作均应留下记录,每年年终由教务处整理、存档。

第十三条 教学指导委员会的活动经费在学院年度预算中单列。

第五章 其 他

第十四条 本章程自颁布之日起执行。

第十五条 本章程由教学指导委员会负责解释。

 

 




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